Handreiking hybride professionals
Informatie en tools bij het combineren van werken buiten en binnen het onderwijs
Snelle maatschappelijke veranderingen en innovaties vragen om een nauwe samenwerking tussen het onderwijs en organisaties daarbuiten. Mensen die banen binnen en buiten het onderwijs combineren kunnen hierin een belangrijke schakel vormen. Bovendien blijkt het combineren van deze twee functies vaak voor een interessante loopbaan te zorgen. Mensen die deze carrièrestap zetten, noemen we ook wel hybride professionals, hybride opleiders of hybride docenten.
Heb je belangstelling voor deze ontwikkeling als werknemer of ondernemer? Heb je werknemers voor wie dit een aantrekkelijke carrièrestap zou kunnen zijn? Of werk je bij een onderwijsinstelling, en vraag je je af of zo’n hybride professional ook bij jullie aan de slag zou kunnen? Dan is deze handreiking interessant voor jou.
Hieronder zie je hoe de handreiking is opgebouwd. Sommige informatie is gericht op alle lezers en sommige informatie is specifiek gericht op professionals, de werkgever binnen het onderwijs of de werkgever buiten het onderwijs. Jij kunt jouw eigen voorkeursroute door dit document bepalen.
Routes
Er is de laatste jaren veel onderzoek gedaan naar hybride professionals. In deze handreiking vertalen we de informatie die dat heeft opgeleverd naar praktische informatie en tools hoe je met dit onderwerp aan de slag kunt gaan. We hebben die informatie verdeeld in drie stromen:
- (Toekomstig) hybride professionals
- De werkgever binnen het onderwijs
- De werkgever buiten het onderwijs
Voor wie?
Deze handreiking is vooral voor iedereen die wil kennismaken met het fenomeen hybride professionals. Maar ook voor professionals en werkgevers die hier al ervaring mee hebben kan dit document nuttige aanknopingspunten bieden. De focus ligt op professionals buiten het onderwijs die gedeeltelijk binnen het onderwijs willen gaan werken. Deze handreiking biedt echter ook nuttige informatie voor hybride professionals die:
- Twee banen binnen het onderwijs combineren
- Werken als ondernemer combineren met een baan in het onderwijs
- Vanuit het onderwijs gedeeltelijk buiten het onderwijs gaan werken (bekijk in ieder geval de drie tools die gericht zijn op deze doelgroep).
Hoewel de meeste inzichten in deze handreiking voortkomen uit onderzoek en pilots waarin technici gedeeltelijk in het onderwijs gaan werken, is in deze handreiking geprobeerd de inzichten zo op te schrijven dat ze toepasbaar zijn in verschillende sectoren.
In deze handreiking wordt vanwege de leesbaarheid in de mannelijke vorm naar de hybride professional verwezen. Overal waar hij staat, worden alle geslachten bedoeld.
Persona's
In deze handreiking werken we met vier voorbeelden van hybride professionals die zijn geïnspireerd op de praktijk. Ook hebben we een voorbeeld van een werkgever binnen het onderwijs en een werkgever daarbuiten. Hieronder stellen ze zich aan je voor:
Hybride professionals
Ik ben Tom en werk als tekstschrijver bij een communicatiebureau. Dat combineer ik met een baan als docent Nederlands op een middelbare school.
Ik ben Laila en werk als zelfstandig gamedesigner. Ik spring in als docent bij verschillende ict-vakken op het mbo.
Ik ben Bas en werk op de research & development afdeling van een groot high-tech bedrijf. Een keer per jaar geef ik de module mechatronica aan de universiteit.
Ik ben Eva en ik werk in een zorginnovatiecentrum in een ziekenhuis. Daarnaast ben ik docent verpleegkunde op het hbo.
Werkgever binnen het onderwijs
Ik ben Sam en werk als directeur onderwijs bij een koepel van middelbare scholen.
Werkgever buiten het onderwijs
Ik ben Robin en werk als HR-adviseur bij een bedrijf in de technische sector
Colofon
Deze handreiking is tot stand gekomen vanuit het RAAK-Publiek project ‘De hybride tech docent’ met subsidie van Regieorgaan SIA. Zij bevordert de kwaliteit en de impact van het praktijkgericht onderzoek van hogescholen door onderzoek te financieren en de samenwerking tussen hogescholen, het bedrijfsleven en publieke instellingen te stimuleren. Meer informatie over het onderzoek waar deze handreiking een eindproduct van is en de deelnemende partners vind je hier.
Het betrokken consortium bij deze handreiking bestaat uit:
- Fontys Hogeschool
- Brainport Development
- Expertisecentrum Hybride Docent
- Parmant Scholen
- Stichting ROC Summa College
Daarnaast hebben we gebruik gemaakt van de expertise en contacten vanuit het Techniekpact.
U kunt op de volgende wijze naar de handreiking en tools verwijzen: Koop-Spoor, E., Bilkes, M., Rosendaal, M., Melenhorst, J., Vloet, K., Janssen S., & Siesling, D. (2023) Handreiking hybride professionals. Geraadpleegd op (datum) via (link website waar u deze handleiding gevonden heeft).
Neem voor vragen of opmerkingen over deze handreiking contact op met Ellen Koop via e.koop@fontys.nl
Dit werk valt onder een Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationaal-licentie met de volgende hyperlink: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Vormgeving: Canon the Creative Hub
